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Lehren und Lernen | Basislehrmodul

Ausgangspunkt

Sie möchten mit Ihren Studierenden gemeinsam forschen? Ihre Studierende sollen selbstständig kleine Forschungsprojekte bearbeiten? Sie möchten den Studierenden Ihre eigenen Forschungsprojekte und Forschungsansätze näherbringen, damit Studierende mehr wissenschaftliche Kompetenzen entwickeln?

Dann können Sie im Kurs „Forschendes Lernen und Lehren“ dazu didaktische Ansätze und Methoden kennenlernen.

„Forschendes Lernen“ ist ein ganzheitlicher didaktischer Ansatz, durch den Studierende wissenschaftliche Kompetenzen entwickeln können, die sie für eine wissenschaftliche oder andere berufliche Laufbahn brauchen.

Ziel

Ziel ist, dass Sie dieses Konzept direkt in Ihrer Lehre umsetzen können.

• Als Lehrende entwickeln Sie Ideen, wie Sie (Ihre eigenen) Forschungsprojekte didaktisch so entwickeln, dass daraus Lehrveranstaltungen für Studierende werden, damit diese forschend Lernen können.
• Als Lehrende entwickeln Sie gemeinsam mit Studierenden kleine Forschungsprojekte und unterstützen die Studierenden mit „didaktischen Schleifen“ zu Forschungsschritten, - methoden, - publizieren im forschenden Lernen.

Inhalt

In diesem Kurs wird Forschendes Lernen und Lehren als Methode mit ihren Phasen unter Berücksichtigung der disziplinspezifischen Forschungsmethoden (in MINT) vorgestellt. Sie als Lehrende erstellen selbst ein didaktisches Konzept, wie sie Forschendes Lernen in Ihrer Lehre verankern können.

Inhalte:

1. Erfahrungen mit Forschendem Lernen
2. Genese Forschenden Lernens
3. Didaktische Grundlagen Forschenden Lernens
4. Didaktik Forschenden Lernens: Didaktische Voraussetzungen, Didaktische Planung für ein Semester, Methodische Möglichkeiten
5. Eigene Planung in Online- oder Präsenzgruppen: Diskussion der Planungen im Online- oder Präsenzplenum
6. Prüfungsformen zu Forschendem Lernen
7. Disziplinspezifische Empirische Forschungsmethoden

In der Vorbereitung der Veranstaltung werden die jeweils individuellen disziplinären Lehr- und Forschungsbedingungen der Teilnehmenden berücksichtigt.

Methoden

Präsenz- oder Online-Präsentation, Input, Forschungsprojektentwicklungen und Entwicklung eines eigenen Konzepts für Forschendes Lernen für eigene Lehre; Diskussion – in Online- oder Präsenzgruppen. Wechsel von Plenum mit Präsentationen durch die Referentin und durch Teilnehmende sowie Gruppenarbeit. Max. Teilnehmer*innen: 15

Hinweise

Alle Lehrenden – auch gerne aus den MINT-Fächern -, die an der Methode des Forschenden Lernens und Lehrens mit ihren Studierenden interessiert sind.

Bitte nutzen Sie für die Kursanmeldung das folgende Formular. Sollten Sie vorab Fragen zum Kurs haben, dann wenden Sie sich bitte direkt an Dr. Monika Rummler.

Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an wwb@zewk.tu-berlin.de.

Ihre verbindliche Teilnahme ist für uns sehr wichtig. Zum einen entstehen uns hohe Kosten durch die Kurse, zum anderen planen wir viele Gruppenarbeiten und arbeiten interaktiv mit Ihnen. Sollten Sie kurzfristig verhindert sein oder nicht die gesamte Kurszeit anwesend sein können, geben Sie uns bitte schnellstmöglich Bescheid, damit wir den Platz an weitere Interessent*innen vergeben können. Bei mehrfachem unentschuldigtem Fehlen behalten wir uns vor, Sie von weiteren Kurs-Angeboten der ZEWK auszuschließen.

Bitte helfen Sie mit Ihren Angaben, unser Programm adressatenorientiert weiterentwickeln zu können. Ihre Daten werden nicht an Dritte weitergegeben.

Im Rahmen der Berlin University Alliance ist unser Programm für die Nachwuchswissenschaftler*innen der HU Berlin, FU Berlin und Charité geöffnet.