Die Module der Weiterbildung

Modul 1: Einführung in die Online-Lehre

Die Kurseinführung besteht aus zwei Präsenztagen, zwischen denen eine zweiwöchige Online-Phase liegt. In dieser Zeit erhalten Sie einen detaillierten Überblick über die Kursinhalte und steigen in die Thematik und Begriffswelt des E-Learning ein. Sie lernen außerdem die Lernplattform Moodle mit ihren verschiedenen Werkzeugen und Funktionen kennen und erarbeiten sich die Spielregeln für den persönlichen Umgang in unserem Online-Kurs.
Bei Gruppenarbeiten lernen Sie die anderen Kursteilnehmenden kennen. Die Beschäftigung mit Online-Angeboten aus Ihrem Fach rundet dieses Modul ab.

Modul 2: Online-Kommunikation und Teletutoring

Welche Formen der netzbasierten Kommunikation gibt es? Welche Aspekte sind bei der Telemoderation zu beachten und wie motiviere ich Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Online-Seminaren?
In diesem Modul werden die Möglichkeiten der Kommunikation im Netz behandelt sowie die Nutzung und Moderation von Foren und Chats erprobt.

Nach Abschluss des Moduls können Sie

• Spielregeln für die verschiedenen Kommunikationsinstrumente wie E-Mail, Forum und Chat anwenden
• je nach situativem Kontext das richtige Kommunikationsinstrument einsetzen und kompetent online mit anderen kommunizieren
• die Möglichkeiten der Kommunikationswerkzeuge der Lernplattform Moodle überblicken
• einen Moderationsleitfaden für eine Forums- bzw. Chatdiskussion erstellen
• selbst einen Experten-Chat oder ein Webmeeting vorbereiten und moderieren

Modul 3: Mediendidaktische Konzeption

Wie wird eine online-unterstützte Lehrveranstaltung geplant? Welche Lehr- und Lernmethoden können hierbei sinnvoll eingesetzt werden?
In diesem Modul erarbeiten Sie ein didaktisches Konzept für Ihr eigenes Online-Lehre-Projekt. Sie machen sich dazu mit den wichtigsten didaktischen Ansätzen vertraut und erlernen den angemessenen Einsatz der verschiedenen Methoden und Werkzeuge.

Nach Abschluss des Moduls können Sie

• Ihre eigene Lehrveranstaltung detailliert planen
• verschiedene didaktische Ansätze und Szenarien beurteilen
• Online-Lehr- und Lernmaterialien für Ihre Veranstaltung erstellen
• Kommunikationsinstrumente wie Foren und Chats sinnvoll in Ihre Lehrveranstaltung integrieren

Modul 4: Urheberrecht im E-Learning an Hochschulen

Welche rechtlichen Grundsätze sind bei der Entwicklung von Online-Lehrmaterialien zu berücksichtigen? 
In diesem Modul erhalten Sie einen Einblick in die Grundlagen des Medienrechts und betrachten E-Learning aus juristischer Sicht. Bei der Gestaltung einer Website oder einer Lernumgebung stellt sich oft die Frage, inwieweit Grafiken, Texte, Filmsequenzen, Audiomaterial, Datenbanken o.ä. für den jeweiligen Zweck frei verwendbar sind oder ob es bestimmte Schutzrechte dafür gibt. Diese Fragen werden unter besonderer Berücksichtigung hochschulischer Belange behandelt und aktiv durch ein Online-Rollenspiel erarbeitet.

Nach Abschluss des Moduls

• haben Sie medienrechtliche Fallen und Lösungen kennen gelernt
• sind Sie sensibilisiert für Themen wie Schutz geistigen Eigentums (IP), Urheberrecht und Nutzungsrecht
• kennen Sie die spezifischen Regelungen für Hochschulen
• können Sie medienrechtliche Grundsätze beachten

Modul 5: Einsatz von Online-Werkzeugen und Medienproduktion

Welche Technik steht hinter der Textaufbereitung, Bildbearbeitung, Kommunikation und Publikation von Online-Elementen? Welche gestalterischen Aspekte sind bei der Entwicklung von Lehrmaterialien zu beachten? 
In diesem Modul erarbeiten Sie sich das zu E-Learning gehörende technische Hintergrundwissen und wenden es praxisnah zur Umsetzung Ihres eigenen Online-Lehre-Projektes an. Außerdem beschäftigen Sie sich mit weiteren Funktionen der Lernplattform Moodle und mit Fragen der nutzergerechten Gestaltung Ihrer Online-Lehrmaterialien.

Nach Abschluss des Moduls können Sie

• multimediale Standardformate für Ihre Lehrmaterialien erstellen (html, pdf, jpg, …)
• auf der Lernplattform Moodle einen Kurs einrichten und Lernmaterialien bereitstellen
• die wesentlichen Möglichkeiten der Bild- und Grafikbearbeitung anwenden
• Webseiten nutzerfreundlich gestalten

Projektabschlussphase

Welche Aspekte sind bei der Umsetzung eines Online-Lehre-Projektes zu berücksichtigen?  Erst in der konkreten Anwendung zeigt sich die Bedeutung des erworbenen Wissens. Deshalb ist die Projektarbeit ein essenzieller Teil des Kurses „Online Lehre lernen“. Hier sollen die im Kurs erlangten Kenntnisse und Fähigkeiten an einem praktischen, aus dem eigenen Berufsfeld stammenden Beispiel angewandt werden. Mit der Unterstützung eines Projektbetreuers/einer Projektbetreuerin kann eine eigene Lehrveranstaltung durch Online-Elemente ergänzt werden.
Die Online-Phasen sind detailliert zu planen und zu begründen. Das Projekt kann in Kleingruppen oder alleine durchgeführt werden. Mit der Vorstellung des Projektes in einer Präsenzveranstaltung mit anschließender Diskussion und der Erstellung eines Abschlussberichtes wird die Weiterbildung abgeschlossen.